乐于助人童话故事作文篇1
乐于助人的寓言故事_儿童童话故事
乐于助人的小蜜蜂
有一天，一小蜜蜂正在花丛中嗡嗡的飞着，它看见一群小蚂蚁在忙绿地搬家，小蜜蜂好奇地问道：小蚂蚁，你们为什么要搬家呢?一只小蚂蚁回答道：因为天快要下雨了。小蜜蜂听后，就急急忙忙地往家赶。
飞到半路上，忽然雷声大作，下起了哗哗的大雨。小蜜蜂加快速度往家赶。它飞啊飞，突然听到不远处传来一阵呜呜的哭声。它寻声望去，只见一只小蝴蝶躲在一顶蘑菇伞下哭泣。小蜜蜂忙迎上去，问小蝴蝶，你为什么哭呀?小蝴蝶哭着说：我迷路了，我回不了家了。小蜜蜂说：别着急，我带你回家吧!小蜜蜂一边安慰道，一边帮它擦眼泪。
雨渐渐小了，小蝴蝶在小蜜蜂的指引下安全地回到了家。
雨停了，太阳出来了。一条彩虹挂在天空。小蜜蜂高高兴兴地回家了。
口渴的蚂蚁
有一天，天气异常干燥，只蚂蚁口渴了，它好久都没有喝水了。
它到处找水喝，可就是找不着。
突然，就在蚂蚁要渴死的时候，一大滴水落了下来。
蚂蚁喝了水，得救了。
这滴水实际上是一个正在哭泣的年轻姑娘的泪水。
蚂蚁抬起头，看见一个年轻姑娘坐在一大堆种子前。
“你为什么这么伤心啊?蚂蚁问道。
“我是一个巨人的囚犯，”姑娘告诉蚂蚁。” 这大堆种子里夹杂有谷子、大麦和黑麦的种子，我必须把它们分开，捡成三堆，他才肯放我走。”
“这需要你一个月的时间呢。”蚂蚁看了看这堆高的像山一样的种子说道。
“我知道，”姑娘哭着说，” 如果我明天还干不完，巨人就会把我当他的晚餐吃掉。”
“不要哭，”蚂蚁说，” 我和我的朋友会帮助你的。”
很快成千上万只蚂蚁忙碌起来，将这些种子按类分成三堆。
第二天早晨，巨人看到分派给姑娘的活儿干完了，就把她给放了。
就这样，那个姑娘的一滴泪不但救了蚂蚁的命，也救了她自己的性命。从此他们成了好朋友。
上面的这个简短寓言故事，带给孩子们深刻的故事阅读体验，同时，也让孩子们知道我们在帮助完别人之后，总是会在意想不到的时候得到回报，所以，孩子们做一个乐于助人的人吧。
乐于助人的小袋鼠
一天，猪奶奶提着装满橘子的塑料袋往家走去，突然，塑料袋破了，橘子全部掉到了地上，它看见了，赶紧帮猪奶奶捡起橘子，装进了它的袋袋里，帮猪奶奶送回了家。
一天，一只小田鼠宝宝和妈妈走丢了，找不着回家的路了，它看见了，就把小田鼠宝宝装进袋袋里，送它回了家。
一天，小兔子冷的直打哆嗦，小袋鼠欣欣见了，就说：“小兔子，来我的袋袋里暖和暖和吧?”
小兔子感激的跳进它的袋袋里，顿时不冷了。
大家都说：“欣欣是我们最爱的朋友!”
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乐于助人童话故事作文篇2
同学是一个温暖的字眼。说起同学，我便不由自主的想到了她。
她是一个乐于助人的`好女孩！
看着她清秀的脸上总挂着如白莲般的微笑。明亮的眼睛宛如一汪泉水一般清澈。乌黑的秀发似流水般倾泻在那瘦小的肩头。矮小的身子，总会让人感觉风一吹就会随风而去。从外貌上对她的乐于助人的品质就可见一斑了。
春天如果没有花儿将会孤独；秋天如果没有收获将会暗无生机；夏天如果没有阳光，将会使人憔悴；冬天如果没有寒风暴雪梅花就不会竞相开放。而我们如果没有朋友将会孤立无援。正因为有了她，让我摆脱了这种可怕的感受。
那是一个周末，我们相约一起游玩。正一边走一边滔滔不绝地聊天时，突然一种凄凉，撕心裂肺的哭喊声冲进了我们的耳畔。大家不再聊得那么欢了，而是有一点不知所措地往前走去。愈来愈近，那声音清晰得有些刺耳。放眼望去，一个可怜巴巴的小男孩儿耷拉着脑袋坐在地上。两眼泪汪汪地望着行色匆匆的人们，希望从他们那里得到一些帮助。可是迟迟没有人愿意去帮助这位素未谋面的男孩儿。男孩眼睁睁地看着伤口越来越疼，手无缚鸡之力的她感到束手无策。他强忍着疼痛，可是泪水终究掩不住他的痛苦。她不由得加快了步伐，可另一位同学拉住了她说：“我们快走吧！就不要掺和了，他可能是个骗子。”她没有顾那么多，甩开同学的手径直向前跑去，大家看着她担心的模样，纷纷跑上前去帮忙。
她小心翼翼地把小男孩儿搀扶到阴凉处，蹲下身来帮助小男孩。她如母亲般亲昵地询问小弟弟：“弟弟，没事的。有姐姐在，不用害怕。还疼不疼啊……”看到小男孩儿的伤口上粘有灰尘。于是她拿起书包如离了弦的箭一般飞奔到药店里。又迅速地跑回来。她气喘吁吁地拿出棉签，一丝不苟地擦试着伤口。经过一个小时的精心处理，小弟弟感觉好多了。他礼貌地向我们道谢。此时满头大汗的她则开心地笑了起来。
夕阳西下，我望着她脸颊上源源不断的汗水；望着她拖着疲惫的身影远去；望着她身上闪烁着金子般的光辉。刹那间，我的心灵被震撼了，心中不断感慨这个女孩真是一个乐于助人的好姑娘。
乐于助人童话故事作文篇3
礼让，是我们中华民族的传统美德。礼让别人、乐于助人，那才是做人之根本。
作为新时代的好少年，我一定要率先垂范，做到乐于助人。一想到乐于助人，一件往事就不由得浮上心头。
那是暮春时节，一个阳光明媚的早晨，天空格外晴朗。仰望蓝天，空中白云朵朵，今天一定是个开心的日子：我心里想着。
收拾完一切，我要到外教老师那里上课去了。想想我要独自坐一趟公交车，就不禁有些小兴奋。
来到公交车站台，好不容易等来了公交车，我跟随着人流挤上了公交车，找了一个不错的位置坐下来，可以欣赏窗外美景喽。下一站，上来了一个老人和一个小男孩儿。老人有八十几岁了，步履蹒跚，穿着半旧的衣服，早已经过时的布鞋，脸上满是皱纹，饱经沧桑的样子。小男孩的穿着也好不到哪里去，都是半旧不新的衣服；但是收拾得却很干净利落，他的眼睛尤其有神。此时，车厢内已经没有空座位了，小男孩背靠着别人的座椅，吃力地扶着老爷爷在车上站稳。
我要不要把座位让给这位老爷爷呢？老爷爷那么大年纪了，那个小男孩都那么懂事，我可不能落后呀！想到这里，我赶紧站起来身来，有礼貌地对老爷说，“爷爷，这个位置您坐吧。”“不用了，还是你坐吧，小朋友们上课也不容易，我站着就好了。”老爷爷慈爱地看着我，谦让地说。“不，老师告诉我们，小学生要尊老爱幼。您是长辈，您站着，我都不好意思啊！”说完，我把老爷爷往我的位置上拉。老爷爷被我拉过来，坐下后笑咪咪地对我说，“谢谢你，小朋友，你真是个乐于助人的好少年啊！”
老爷爷这么一夸，我反而不好意思了。“您是长辈，我理应把座位让给您坐。”说完，我就往车厢后面走了走。虽说站在公交车上，会两腿发酸，但是我的心里却像吃了蜜一样的甜。
到站后，我蹦蹦跳跳地下了车。外面的阳光格外灿烂，花丛中的小花芳香四溢。慢慢将这沁人心脾的香味吸入肺腑，真是畅快无比，就连小蜜蜂的嗡嗡声也变得如此动听。
每每想到这件事，我的嘴角都会不自觉地上扬，做个乐于助人的少年，真好！
乐于助人童话故事作文篇4
我们班的荀绍峰长得胖乎乎的，他的肚子挺着，像个将军似的。别看他胖，可是他特别能干，爱帮助同学。
有一天，中午吃饭，班里有个同学，不小心把刚打的饭洒了。地上都是饭菜，别的同学看见了，小声嘀咕：真够笨的，连个饭盒都端不住，也不赶紧收拾了。那个同学听见了这些议论，立刻涨红了脸，慌手慌脚的不知道该怎么办。此时，正在吃饭的荀绍峰，马上放下手里的筷子，跑出去把工人叔叔用的簸箕和扫把拿了进来，就开始打扫。周围的同学看见了都很奇怪。于是，他们问荀绍峰：你为什么帮助她呢?他一边干一边说：大家都是同学，应该互相帮助!那个同学有羞愧的走开了。此时的荀绍峰已经累得满头大汗，他还不忘告诉那位洒饭的同学：你赶紧再去打一份饭吧，要不然，送饭的叔叔就该收了。那个同学连声说：好的，谢谢，谢谢!
这就是我们班乐于助人的荀绍峰同学。
乐于助人童话故事作文篇5
在我的小学生活中，有许许多多给我留下了印象的人，有同学、爸爸、妈妈等，可给我印象最深的还是我的好朋友———叶京京，她不光学习好，而且爱助人为乐。
她个子算中等，那张圆圆的脸蛋上嵌着一双水灵灵的眼睛，眼睛下方有着一双能说会到的小嘴巴。她还有一个非常有趣的发型，同学们都说她的小脑袋上戴着一个头盔，但是我并不觉得。
我被别人欺负的时候，叶京京就会无时无刻的来帮助我，保护我。给我战胜困难的力量和勇气，使我有勇气反抗敌人的攻击。
我还记得有一次，我被同学任开达和陈贤平欺负的时候，她就会像英雄一样激动的说：“你们怎么就知道欺负同学啊！同学之间应该和睦相处啊！你们如果在欺负她的话我们就告老师了！”说完之后叶京京像是好不容易把心中憋了很久的真心话一口气全部说出来似的叹了口气。但是，他们仍是天不怕，地不怕的样子说：“告啊！随便你们告不告！反正早知道和晚知道都一样！就只不过时间不同而已嘛！”我看其实他们是很怕老师的，要不然我们告了老师，老师找他们去办公室回来之后，陈贤平就不会哭了。
她那助人为乐的精神值得大家学习，她是一位好同学，好朋友，更是一位好闺蜜。她那乐于助人的品质永远在我记忆海洋中回荡，她给我们留下了十分深刻的印象。
乐于助人童话故事作文篇6
今天，小明在去上学的路上，我发现有一位老奶奶正准备过马路，我就跑到老奶奶的身边，跟老奶奶说：“老奶奶，要不要我来帮那过马路？”老奶奶笑着对我说：“好啊，你帮我过马路吧。”说完后，我就扶着老奶奶过马路，到了对面，老奶奶就对着我说：“谢谢你，小明，你正是一个乐于助人的小孩子。”小明对着老奶奶说：“不用谢，这是我应该做的事情。”送完老奶奶过马路后，我就去上学了。
来到了教室后，我发现我的同桌小刚特别地慌张，我就走上前去问我的同桌小刚：“小刚，你怎么了，怎么这么的慌张啊！”小刚说：“我忘带了尺子，小明你能借我吗？”小明回答到：“当然可以呀，不过你用完一定要还我哦。”小刚对着我说：“谢谢你，小明，我一定会还给你尺子的。”说完，小明就把尺子借给了小刚。
小明今天特别高兴，因为他今天做了两件帮助别人的事。果然，帮助别人，自己也会高兴。
乐于助人童话故事作文篇7
我们班有一个乐于助人的小男孩——黄李恩，他的头发很黑，眼睛大大的，显得挺有灵气；鼻子小小的，嘴巴大大的，笑起来，嘴巴就变成了一个弯弯的月牙。
他很热情。有一次，同桌忘记带笔了，黄李恩知道了，说：“我借给你。”同桌说：“谢谢你。”黄李恩说“不用谢，同学之间应该相互帮助！”
他很乐于助人。一天中午，黄李恩拿着10元钱去吃牛肉粉。他看到路边有一个老爷爷在要钱。他觉得老爷爷很可怜，就把这10元钱给了他。
他很诚实。一天早晨，他上学迟到了，老师问：“你怎么现在才来？”黄李恩大声说：“因为我走路的时候，脚被崴到了，而且我家里又离学校很远。”老师严肃地指了指教室门口，说：“在这里站着。”同学们抱着肚子大笑起来，只有我没有笑，我在默默地想着：“为什么黄李恩被罚站了？以前，其他同学们迟到了，都不把迟到原因告诉老师。”
黄李恩同学是一个诚实、乐于助人的人，我想和他成为好朋友。
乐于助人童话故事作文篇8
时光匆匆，转眼间，我进入了初中。认识了许多新同学，他们都给我留下了很深的印象，但其中给我影响最大的一位新同学还是乐于助人的李雅菲了。
李雅菲个子不高，有小小的鼻子和嘴巴，长得小巧玲珑，脸上常常挂著亲切的笑容，是我们组组长。别看她相貌上没什么特别，却有着一颗乐于助人的心。时常帮助别人，我就受过她的帮助。
一天，我们正在数学考试，可刚进考场，我却发现自己居然忘记带直尺了。“一会要画数轴，我没有直尺，这可怎么办呀？”我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。而坐在我前面的李雅菲回头回头发现我一脸紧张、焦急的表情，询问缘由，知道了我没带尺子。便要把她的给我用，可是一会她怎么办呢？我便没有接受她的帮助。最后，她做出了一个动作，把她的尺子截成两半，分了我一半用。我终于度过了这场考试。后来，我十分感激她牺牲自己的尺子来帮助我，并要给她买一把新尺子。她却一口拒绝了，并回答说“我这也是情急之下才这样做的。你如果没有尺子的话，会影响成绩，同学间应该互相帮助吗，没事，我的尺子牺牲得也‘光荣’，你下次记住不要再落东西就好”。她说完，我顿时被感动了，多么乐于助人的同学啊！最后我仍是给她买了一把新尺子，我不能让她的尺子白白‘光荣’后，没有一把像样的尺子吧。
除了我以外，还有许许多多的人都受过她的帮助。一次，我们俩一起玩，看到我们组的一位同学因为丢失了老师刚发的英语卷子而着急，怕被老师批评。我看到后，只是耸耸肩表示无奈，而李雅菲却答应帮助这位同学，拉上我去办公室找老师重新要了一张卷子拿回来让他做。那位同学惊奇地问李雅菲为什么要帮他，这又与李雅菲没有关系。她再次说起我熟悉的话“同学间应该互相帮助吗，没事，你帮我，我帮你，都是应该的，不是吗？”站在一旁的我再次被她无私帮助同学、乐于助人的品质打动了。
李雅菲乐于助人的品质不仅打动了我，也深深影响了我，从这以后，我也会像她一样去为别人排忧解难，帮助他人。从她身上学到的使我获益匪浅，她是我初中最难忘、最要好的同学！
乐于助人童话故事作文篇9
进入了初中，来到一个新班级，我认识了很多新同学，可给我印象最深的还是我的第一任同桌小鑫。当然最深刻的还是她乐于助人的特点。
小鑫又瘦又小，看起来是一个文静听话的女孩，我们俩可以说是一对“反义词”。刚进初中，我第一个认识的就是她，从此我们就成了最要好的朋友。
我记得那天上午（也就是开学的第一天），我和小鑫坐在了一块儿。和她坐在一起，我心里就像打翻了“五味瓶”，这个同桌怎么样？是好同学还是坏同学？……种种疑问向我扑来，使我显得有些紧张。而小鑫呢，一脸平静，不时冲我笑笑，使我心中平静了许多。上数学课时，老师讲完题后，给我们布置了一张卷子，让我们在课堂上完成。我写了两三题，发现了一个错题，便拿改正液修改。可是我把文具盒翻了个底朝天，也没有找到改正液。“到底在哪儿呢？”我嘴里轻声嘀咕着。正要翻书包时，看见一个绿色的改正液放在我面前。这并不是我的改正液，难道是天上掉馅饼了吗？这时，一个银铃般的声音响了起来:“你用吧，下课再找。”原来是小鑫，她借给了我。我对她说了声“谢谢”。这时，我感到了一种温暖，向我袭来，这种感觉似乎有过体验。对了，是小学时同学的互相帮助所带来的温暖！在她身上我居然找回了小学时所有的感觉！我心中的所有疑团都解开了。
还有一回，应该说比这次还深。那次语文测验，老师发下了卷子，我要来写时发现文具盒怎么不见了？唉！我只能暗自叹息，“真是个马大哈，连文具盒都忘带来，真是大笨蛋大白痴。”我在心里骂自己。又一次，眼前出现了一只熟悉的水笔。这是——小鑫常用的水笔！她冲我笑笑，说：“赶紧写呀，不然考不好回家要挨骂！”那种温暖的感觉再次袭来。
已经开学了两个月，我有很多次忘记带这忘记带那。而小鑫从来都微笑的借给我东西，毫无怨言。我从她身上学到了很多，但最重要的一点儿就是：乐于助人，尽自己所能帮助他人，微笑面对一切。
这就是我的同学小鑫，一个文静的女孩儿，一个乐于助人的女孩儿。在这里，我要再次地向她说一声“谢谢你对我的帮助”。
乐于助人童话故事作文篇10
黄是学校值班的一名称职的学生。她经常帮助学校领导监督学生。在课堂上同样的风格。他也是一个非常好的班级工作者。她帮助老师们很好地遵守纪律。帮助老师工作是老师的小助手。
黄的同学也很热心和善良。例如:1。当学生们去上体育课时，黄的同学们向学生们的遗体告别。如果他们有任何身体问题，他们会主动帮助学生去校医办公室。2.如果学生有不懂的问题，黄会耐心地指导他们。3.如果学生之间有争斗和咒骂，黄贤雅会和他们和好，让他们知道他们能进这个班是因为命运，所以他们要珍惜它。
每天早上，她很早就来上课，交作业，拿出书，带她去讲台上看书。当她管理班级时，她认真负责。她总是平等地对待学生，甚至保持一碗水。永远不要屈从于利益，这使得许多受到惩罚的学生口头接受利益，从而获得每个人的一致认可。
有一个公开课。上课前一天晚上，老师让学生们带一些安全标志到学校。许多学生忘了带，非常焦虑。不过，黄给带了很多。因此，许多同学过去抱着她，向她借东西。黄把她的安全标志给了学生们。有些学生甚至担心以后不能借了，上课时会被老师批评，所以他们挤过去抢牌子。黄的同学看到可能会有安全事故。所以，她大声地对她的同学说:“别担心，别担心，每个人都别担心，慢下来，每个人都会有的，一个接一个地排队！”听完她说的话，每个人都把手一个接一个地收回来，静静地排队。她站起来，一张一张地借走了手里的安全身份证。渐渐地，她手里的安全卡越来越少，她周围的学生也逐渐散去。最后，她手里还拿着一张卡片，一个同学站在她面前。我该怎么办？如果你把它借给他，你就不会得到它。不要借给他。他会怎么做？你是怎么教书的？他想了一会儿，说:“我把最后一张卡片借给你，但你必须在完成后马上还给我。”“我明白了，谢谢你！”就在这时，铃响了，所有人都回到了座位上。
课后，老师让没有安全标志的学生站起来。她没有，所以她不得不站起来。老师批评了她，但她一句话也没说。当她画安全标志时，她和她的同桌拼了一个，这很不方便。
课后，同桌去问她，“你为什么不向老师解释为什么你要借最后一个？”黄说:“我没有安全标志。当时，我想不借给他，但我不忍看到他焦虑的眼神。另外，我回家后还可以画画！”
乐于助人童话故事作文篇11
乐于助人的小鹿
深夜里,皎洁的月光照耀在森林里，
一只乌龟迷路了,在森林里爬来爬去。这时,一头小鹿走上前去,问乌龟:“你不是住在水里的吗?怎么跑到森林里来了?”乌龟说:“我在森林里迷路了,你帮帮我吧!”小鹿说:“好的。”于是就立刻背起乌龟,朝森林外跑去。
不一会儿,小鹿就背着乌龟跑出了森林,来到了小河边，
小学生作文大全乌龟无比感激地对小鹿说:“谢谢你,没有你,我都不知道怎么走出森林。”小鹿说:“不用谢,帮助别人是我们应该做的事。”
这时,一阵微风拂过,树叶随着微风轻轻地摆动,好像在称赞小鹿呢!
指导老师:金红梅
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